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初中毕业生升学体育考试实证研究:以天津市为例
2018-10-18 15:24   审核人:

前言

2007年5月,《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》明确提出“要全面实施《国家学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。全面组织实施初中毕业升学体育考试(本书也用于简称“体育中考”),并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”。这是切实提高学生体质健康水平的重要决定,此决定是在全面贯彻党的教育方针,是在认真落实“健康第一”的指导思想。在中国学校体育发展的历史进程中,此决定必将对中国学校体育发生深刻的影响。

初中毕业生升学体育考试作为选拔人才的一种手段和措施,多年来,在转变人们思想观念、提高学生身体素质、促进体育课质量、推动学校整体工作等方面都起到了积极的促进作用。在特定的意义上,初中毕业升学体育考试制度也是中国学校体育特色的伟大实践,初中毕业升学体育考试制度彰显了中国学校体育特色。在初中毕业升学体育考试实践中,也深化了人们对提高学生体质健康水平重要性的认识。广大体育教育工作者的精神非常振奋,也一直在研究、思考、阐述“健康第一”。“健康第一”发挥了极大的动员和指导作用,给研究工作者的理论思维以强烈的冲击。对初中毕业生升学体育考试改革研究也成为近年来的学校体育研究热点之一。

按照教育部关于初中毕业生升学体育考试改革的有关通知要求,天津市各级教育管理部门对此项工作给予了充分的重视,加强领导和管理,并注意总结经验,不断完善这一工作,制定相应的初中毕业生升学体育考试制度,各级各类学校和广大学校体育工作者经过多年的不懈努力,天津市初中毕业生升学体育考试制度走过了不断改革和发展的历程。体育评价的观念在不断更新、理论和实践在不断创新,已经形成了具有天津特色的新局面。本研究即是在以上背景下展开的。

我认为,本书的特色表现:《初中毕业生升学体育考试实证研究:以天津市为例》以天津市初中毕业生升学体育考试成绩数据分析与研究为例,认真总结了当前天津市中学体育升学考试的改革历程和主要经验,对天津市初中毕业生升学体育考试涉及的几个议题,即体育课成绩、阳光体育运动成绩、学生体质健康达标成绩、初中毕业生升学体育统一测试成绩状况进行分析,可以为加强今后学校体育工作提供参考。本研究所采用的数据比较丰富,包括基础数据和分析数据,并为理解和分析这些数据提供了一定的理论依据。此外作为社会各界对“体育中考”给予高度关注的时期,本研究及时采用实证的方法考察了“体育中考”实施的影响和成效,为以后的研究打下了基础。

本书的不足表现为:第一,本研究对天津市“体育中考”改革的主要历史阶段划分为改革的起始阶段、过渡阶段和完善阶段,主要对表现此阶段的2009、2010和2011年的初中毕业生升学体育考试成绩进行了分析,此阶段的工作主要由天津市教育委员会体卫处进行管理实施。2012年“体育中考” 管理实施部门发生变化,加之其他方面条件所限,没有对2012年的考试作成绩进行研究;第二,应该说这是一个研究规模过于庞大的课题,一些问题还未得到深入的探讨,还有一些问题未能得到关注,如初中毕业生升学体育统一考试和学生体质健康达标的各项指标的比较和分析,学校、家长、教师、学生对待初中毕业生升学体育考试的态度和关注行为的问题等等。另外,由于本人的研究积累和水平所限,因此可能有些观点有错误、偏颇之处或有价值的方面还没有充分展开。

目前,前期形成的研究成果“平时体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性研究”、“体育中考与体育课、阳光体育运动、学生体质达标的相关性分析 ——以天津市为例”、“体育教学新启示:基于对2010年天津市体育中考的体育课程考核成绩分析”和“体育课程、阳光体育和体育中考对增强学生体质的实证研究”等已相继发表在《中国学校体育》、《体育教学》,并获“2010年天津市中小学体育论文评审一等奖”和“中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学论文报告会二等奖”。

作为一项实证研究,是要将其环境实情作为科研的出发点,要求操作的现实性。所以,首先感谢天津市教育委员会体卫处提供的近三年天津市初中毕业生体育测试成绩,体卫处领导也许以教育行政部门的领导对当前体育学业评价的敏锐洞察力和工作需要,已把握了此研究对学校体育工作的重要意义,在研究过程中给予了不断的关注和支持,致使我在近两年多时间内不断将研究成果汇编成天津市学校体育研究中心的内部刊物《天津市学校体育动态》,本研究即是在2009、2010、201年三年的天津市初中毕业生体育中考成绩报告的基础上,汇集了近年本人的研究成果,并在此基础上进行了系统研究。

在汇编《天津市学校体育动态》相关研究成果中得到了天津市学校体育联合会李永登和张奎利、天津体育学院研究生杜全莉、天津师范大学庞大为老师和天津市学校体育联合会徐长龙等人的帮助。

天津体育学院院长姚家新教授对天津市学校体育中心给予了重要的支持。

在此对以上组织和个人表示真挚的谢意。

王慧琳

前言........................................................................10

(一)问题的提出............................................................10

1. 初中毕业生升学体育考试反映了我国学校体育特色和学生体质健康的效益.........10

2. 初中毕业生升学体育考试对平时体育课、阳光体育运动、学生体质达标的影响不可被忽视..............................................................................10

3. 初中毕业升学体育考试工作的影响正在对学校体育研究提出新的研究课题.........12

(二)研究现状..............................................................13

1.关于初中毕业升学体育考试制度的研究........................................13

2.关于初中毕业升学体育考试内容、评分办法和评价标准的研究....................15

3.关于初中毕业升学体育考试现状的研究........................................16

4.关于初中毕业升学体育考试的影响研究........................................17

(三)研究立意..............................................................19

(四)研究对象与方法........................................................20

1.研究对象..................................................................20

2.研究方法..................................................................20

(五)研究内容与思路........................................................21

二、 体育学业评价与发展趋势.................................................21

(一) 体育学业评价研究的含义和功能.........................................22

1.体育学业评价的含义........................................................22

2.体育学业评价的功能........................................................22

(二)体育学业评价的的对象、内容和方法......................................24

1. 体育学业评价的对象.......................................................24

2. 体育学业评价的内容.......................................................25

3. 体育学业评价的方法.......................................................25

(三)体育学业评价的现状与发展趋势..........................................26

1.体育学业评价的宏观监控与评价现状..........................................26

2.体育学业评价的发展趋势....................................................27

三、初中毕业生升学体育考试制度发展历程的回顾................................28

(一)我国初中毕业生升学体育考试制度概述....................................28

1.起始实验阶段..............................................................28

2.改革发展阶段..............................................................30

3.全面深化阶段..............................................................32

(二)天津市2009、2010、2011三年初中毕业生升学体育考试改革历程..............32

1.改革初始阶段..............................................................32

2.改革过渡阶段..............................................................34

3.改革完善阶段..............................................................35

(三)天津市2009、2010、2011三年初中毕业生升学体育考试内容与评分............37

1. 2009年初中毕业生升学体育考试内容与评分...................................37

2. 2010年初中毕业生升学体育考试内容与评分...................................38

3. 2011年初中毕业生升学体育考试内容与评分...................................40

四、天津市初中毕业生体育课成绩分析..........................................41

(一)2009年天津市初中毕业生体育课成绩状况..................................41

1. 2009年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准...............................41

2. 2009年初中毕业生体育课成绩整体状况.......................................45

3. 不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况...............................47

4.小结与启示................................................................47

(二)2010年天津市初中毕业生体育课成绩状况..................................48

1. 2010年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准...............................48

2.2010年初中毕业生体育课成绩整体状况........................................51

3.不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况................................53

4.小结与启示................................................................53

(三)2011年天津市初中毕业生体育课成绩状况..................................54

1. 2011年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准...............................54

2. 2011年天津市初中毕业生体育课成绩整体状况.................................57

3. 不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况...............................58

4.小结与启示...............................................................58

(四)体育教学新启示:天津市体育中考的体育课程考核成绩专题研究..............59

1.前言......................................................................59

2.体育课成绩与体育升学考试总成绩的相关性....................................59

3.对今后体育教学的思考......................................................60

4小结与启示.................................................................62

五、天津市初中毕业生阳光体育成绩分析........................................63

(一)2009年初中毕业生阳光体育运动成绩状况..................................63

1. 2009年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准.........................63

2. 2009年初中毕业生阳光体育运动考核成绩整体状况.............................64

3. 不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况.........................64

4.小结与启示...............................................................65

(二)2010年初中毕业生阳光体育运动成绩状况..................................65

1.2010年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准.........................65

2. 2010年初中毕业生阳光体育运动成绩整体状况................................66

3. 不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况.........................67

4.小结与启示................................................................67

(三)2011年初中毕业生阳光体育运动成绩状况..................................68

1.2011年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准..........................68

2.2011年初中毕业生阳光体育运动成绩整体状况..................................69

3.不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况..........................69

4. 小结与启示...............................................................70

(四) “阳光体育运动”效能:基于对近三年体育中考成绩的专题研究.............70

1.前言......................................................................70

2.初中毕业生阳光体育运动成绩状况............................................71

3.阳光体育运动与体育升学考试总成绩的相关性..................................73

4.关于体育升学考试促进阳光体育运动效能的思考................................75

5.小结与启示................................................................76

六、天津市初中毕业生体质健康达标成绩分析....................................76

(一)2010年初中毕业生体质健康测试成绩状况....................................76

1.2010年初中毕业生体质健康测试内容及评定方法................................77

2.2010年初中毕业生体质健康测试成绩水平的总体状况............................78

3. 不同性别初中毕业生体质健康测试成绩水平的差异状况.........................79

4. 小结与启示...............................................................80

(二)2011年初中毕业生体质健康测试成绩状况..................................81

1.2011年初中毕业生体质健康测试内容及评定方法................................81

2.2011年初中毕业生体质健康测试成绩水平的总体状况............................83

3.不同性别初中毕业生体质健康测试成绩水平的差异状况..........................83

4.小结与启示................................................................84

七、天津市初中毕业生升学体育统一测试成绩分析................................84

(一)2009年天津市初中毕业生升学体育学科统一考试成绩状况....................84

1.2009年初中毕业生升学体育统一考试成绩水平整体状况..........................84

2.不同性别初中毕业生升学体育统一考试成绩水平的差异状况......................86

3.小结与启示................................................................87

(二)2010年天津市初中毕业生升学体育统一考试成绩状况........................88

1.2010年初中毕业生升学体育统一考试成绩水平整体状况..........................88

2.不同性别初中毕业生升学体育统一考试成绩水平的差异状况......................94

3. 毕业升学体育统一测试成绩之间的相关性.....................................96

4. 小结与启示..............................................................96

(三)2011年天津市初中毕业生升学体育统一测试成绩状况........................97

1.2011年初中毕业生升学体育统一测试成绩水平整体状况..........................97

2.不同性别初中毕业生升学体育统一测试成绩水平的差异状况......................98

3.小结与启示................................................................99

(四)2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育统一考试成绩比较分析........99

1.2009、2010、2011年天津市初中毕业生体育统一测试均值比较....................99

2.2009、2010、2011年天津市初中毕业生体育统一测试及格率比较..................100

3.小结与启示................................................................100

八、2009、2010、2011三年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩..................101

(一)2009年初中毕业生体育学科考试总成绩状况................................101

1.2009年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况..............................101

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩的差异状况............................102

3.小结与启示................................................................103

(二)2010年初中毕业生升学体育考试总成绩状况................................103

1.2010年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况..............................104

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩水平的差异状况........................105

3.小结与启示................................................................105

(三)2011年初中毕业生升学体育考试总成绩状况................................105

1.2011年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况..............................105

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩水平的差异状况........................107

3.小结与启示................................................................107

(四)2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩比较..............108

1. 2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩均值比较.............108

2. 2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩及格率比较...........109

3.小结与启示................................................................110

九、体育中考改革成效:初毕业生升学体育测试成绩之间的相关性专题研究..........110

(一)三年初中毕业生体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性专题研究........111

1.前言......................................................................111

2.三年初中毕业生体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性....................112

3.小结与启示................................................................114

(二)阳光体育成绩与升学体育统一测试成绩的相关性专题研究....................114

1. 前言.....................................................................115

2. 毕业升学体育统一测试成绩与阳光体育成绩相关性.............................115

3. 小结与启示...............................................................117

(三)体质达标成绩与升学体育统一测试成绩的相关性专题研究....................117

1.前言......................................................................118

2.毕业升学体育统一测试成绩与学生体质测试健康成绩的相关性....................119

3.小结与启示................................................................120

(四)体育课程、阳光体育和体育中考对增强学生体质健康影响的专题研究..........120

1.前言......................................................................121

2.学生体质健康测试成绩与体育升学考试总成绩的相关性..........................122

3. 体育升学考试对增强学生体质健康影响的思考.................................123

4.小结与启示................................................................123

十、对现行初中毕业升学体育考试制度的启示与思考..............................123

(一)体育中考形成性评价与考评内容多元化的专题研究..........................123

1.前言......................................................................124

2. 初中毕业升学体育考试形成性评价与考评内容多元化理论概述...................124

3. 初中毕业升学体育考试评价要素的相关分析...................................127

4.小结与启示................................................................128

(二)关于实施初中毕业升学体育考试制度启示与思考............................128

1.实施初中毕业升学体育考试完全符合中国学校体育的实际........................129

2.实施初中毕业升学体育考试是对“健康第一”指导思想的准确体现................129

3.实施初中毕业升学体育考试是对《国家学生体质健康标准》的坚持实施............130

4.实施初中毕业升学体育考试是与体育课程改革相吻合............................130

5.实施初中毕业升学体育考试可转化为强大的动力去实施阳光体育运动..............130

十一、结论与建议............................................................130

(一)结论..................................................................131

(二)建议..................................................................132

主要参考文献................................................................132

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