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初中毕业生升学体育考试实证研究:以天津市为例
2015-10-22 17:42 王慧琳  审核人:

内容简介

本书对我国学校体育的特色之一——“初中毕业生升学体育考试”进行了实证研究,以天津市为例,以点带面,研究展现我国体育升学考试的改革历程、主要经验以及理论依据。全书涉及的内容主要有:体育学业评价理论概述;我国和天津市初中毕业生升学体育考试制度发展历程的回顾;2009、2010、2011三年天津市初中毕业生升学体育统一考试成绩、平时体育课成绩、阳光体育运动成绩、体育与健康标准达标成绩,以及各成绩相互之间的关系;围绕“初中毕业生升学体育考试”的专题研究形成了对初中毕业生升学体育考试制度的启示和思考等若干研究成果。

“初中毕业生升学体育考试”是具有前言性的理论和实践命题。本书是以天津市初中毕业生升学体育考试成绩分析为主题的区域性实证研究,可为我国学生体育学业评价提供理论参考,并丰富我国体育学业评价的研究成果,为体育工作者和研究者提供“青少年体质健康”研究数据参考;可为教育行政部门进一步了解当前学校体育工作情况,为建立和完善学校体育评价机制提供工作参考。同时本书也是广大学校体育工作者在实践中用于参考和借鉴的读物。

目 录

一、前言

(一)问题的提出

1. 初中毕业生升学体育考试反映了我国学校体育特色和学生体质健康的效益

2. 初中毕业生升学体育考试对平时体育课、阳光体育运动、学生体质达标的影响不可被忽视

3. 初中毕业升学体育考试工作的影响正在对学校体育研究提出新的研究课题

(二)研究现状

1.关于初中毕业升学体育考试制度的研究

2.关于初中毕业升学体育考试内容、评分办法和评价标准的研究

3.关于初中毕业升学体育考试现状的研究

4.关于初中毕业升学体育考试的影响研究

(三)研究立意

(四)研究对象与方法

1.研究对象

2.研究方法

(五)研究内容与思路

二、 体育学业评价与发展趋势

(一) 体育学业评价研究的含义和功能

1.体育学业评价的含义

2.体育学业评价的功能

(二)体育学业评价的的对象、内容和方法

1. 体育学业评价的对象

2. 体育学业评价的内容

3. 体育学业评价的方法

(三)体育学业评价的现状与发展趋势

1.体育学业评价的宏观监控与评价现状

2.体育学业评价的发展趋势

三、初中毕业生升学体育考试制度发展历程的回顾

(一)我国初中毕业生升学体育考试制度概述

1.起始实验阶段

2.改革发展阶段

3.全面深化阶段

(二)天津市2009、2010、2011三年初中毕业生升学体育考试改革历程

1.改革初始阶段

2.改革过渡阶段

3.改革完善阶段

(三)天津市2009、2010、2011三年初中毕业生升学体育考试内容与评分

1. 2009年初中毕业生升学体育考试内容与评分

2. 2010年初中毕业生升学体育考试内容与评分

3. 2011年初中毕业生升学体育考试内容与评分

四、天津市初中毕业生体育课成绩分析

(一)2009年天津市初中毕业生体育课成绩状况

1. 2009年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准

2. 2009年初中毕业生体育课成绩整体状况

3. 不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况

4.小结与启示

(二)2010年天津市初中毕业生体育课成绩状况

1. 2010年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准

2.2010年初中毕业生体育课成绩整体状况

3.不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况

4.小结与启示

(三)2011年天津市初中毕业生体育课成绩状况

1. 2011年初中毕业生体育课评定内容、方法和标准

2. 2011年天津市初中毕业生体育课成绩整体状况

3. 不同性别初中毕业生体育课成绩水平的差异状况

4.小结与启示

(四)体育教学新启示:天津市体育中考的体育课程考核成绩专题研究

1.前言

2.体育课成绩与体育升学考试总成绩的相关性

3.对今后体育教学的思考

4小结与启示

五、天津市初中毕业生阳光体育成绩分析

(一)2009年初中毕业生阳光体育运动成绩状况

1. 2009年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准

2. 2009年初中毕业生阳光体育运动考核成绩整体状况

3. 不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况

4.小结与启示

(二)2010年初中毕业生阳光体育运动成绩状况

1.2010年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准

2. 2010年初中毕业生阳光体育运动成绩整体状况

3. 不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况

4.小结与启示

(三)2011年初中毕业生阳光体育运动成绩状况

1.2011年初中毕业生阳光体育运动评定内容、方法和标准

2.2011年初中毕业生阳光体育运动成绩整体状况

3.不同性别初中毕业生阳光体育运动成绩水平的差异状况

4. 小结与启示

(四) “阳光体育运动”效能:基于对近三年体育中考成绩的专题研究

1.前言

2.初中毕业生阳光体育运动成绩状况

3.阳光体育运动与体育升学考试总成绩的相关性

4.关于体育升学考试促进阳光体育运动效能的思考

5.小结与启示

六、天津市初中毕业生体质健康达标成绩分析

(一)2010年初中毕业生体质健康测试成绩状况

1.2010年初中毕业生体质健康测试内容及评定方法

2.2010年初中毕业生体质健康测试成绩水平的总体状况

3. 不同性别初中毕业生体质健康测试成绩水平的差异状况

4. 小结与启示

(二)2011年初中毕业生体质健康测试成绩状况

1.2011年初中毕业生体质健康测试内容及评定方法

2.2011年初中毕业生体质健康测试成绩水平的总体状况

3.不同性别初中毕业生体质健康测试成绩水平的差异状况

4.小结与启示

七、天津市初中毕业生升学体育统一测试成绩分析

(一)2009年天津市初中毕业生升学体育学科统一考试成绩状况

1.2009年初中毕业生升学体育统一考试成绩水平整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育统一考试成绩水平的差异状况

3.小结与启示

(二)2010年天津市初中毕业生升学体育统一考试成绩状况报告

1.2010年初中毕业生升学体育统一考试成绩水平整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育统一考试成绩水平的差异状况

3. 毕业升学体育统一测试成绩之间的相关性

4. 小结与启示

(三)2011年天津市初中毕业生升学体育统一测试成绩状况

1.2011年初中毕业生升学体育统一测试成绩水平整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育统一测试成绩水平的差异状况

3.小结与启示

(四)2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育统一考试成绩比较分析

1.2009、2010、2011年天津市初中毕业生体育统一测试均值比较

2.2009、2010、2011年天津市初中毕业生体育统一测试及格率比较

3.小结与启示

八、2009、2010、2011三年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩

(一)2009年初中毕业生体育学科考试总成绩状况

1.2009年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩的差异状况

3.小结与启示

(二)2010年初中毕业生升学体育考试总成绩状况

1.2010年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩水平的差异状况

3.小结与启示

(三)2011年初中毕业生升学体育考试总成绩状况

1.2011年初中毕业生升学体育考试总成绩的整体状况

2.不同性别初中毕业生升学体育考试总成绩水平的差异状况

3.小结与启示

(四)2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩比较

1. 2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩均值比较

2. 2009、2010、2011年天津市初中毕业生升学体育考试总成绩及格率比较

3.小结与启示

九、体育中考改革成效:初毕业生升学体育测试成绩之间的相关性专题研究

(一)三年初中毕业生体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性专题研究

1.前言

2.三年初中毕业生体育课成绩与升学体育统一测试成绩的相关性

3.小结与启示

(二)阳光体育成绩与升学体育统一测试成绩的相关性专题研究

1. 前言

2. 毕业升学体育统一测试成绩与阳光体育成绩相关性

3. 小结与启示

(三)体质达标成绩与升学体育统一测试成绩的相关性研究

1.前言

2.毕业升学体育统一测试成绩与学生体质测试健康成绩的相关性

3.小结与启示

(四)体育课程、阳光体育和体育中考对增强学生体质健康影响的专题研究

1.前言

2.学生体质健康测试成绩与体育升学考试总成绩的相关性

3. 体育升学考试对增强学生体质健康影响的思考

4.小结与启示

十、对现行初中毕业升学体育考试制度的启示与思考

(一)体育中考形成性评价与考评内容多元化的专题研究

1.前言

2. 初中毕业升学体育考试形成性评价与考评内容多元化理论概述

3. 初中毕业升学体育考试评价要素的相关分析

4.小结与启示

(二)关于实施初中毕业升学体育考试制度启示与思考

1.实施初中毕业升学体育考试完全符合中国学校体育的实际

2.实施初中毕业升学体育考试是对“健康第一”指导思想的准确体现

3.实施初中毕业升学体育考试是对《国家学生体质健康标准》的坚持实施

4.实施初中毕业升学体育考试是与体育课程改革相吻合

5.实施初中毕业升学体育考试可转化为强大的动力去实施阳光体育运动

十一、结论与建议

(一)结论

(二)建议

主要参考文献

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